教員情報 - 五十嵐　慎治 | 学校法人朝日大学

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経歴

学歴

職歴

（最終更新日：2024-05-06 17:55:15）

  イガラシ　シンジ   IGARASHI SHINJI
  五十嵐　慎治
   所属   朝日大学保健医療学部看護学科精神看護学

職種准教授

経歴

■ 学歴

1.	2019/04～	聖隷クリストファー大学看護学研究科博士課程
2.	2012/04～2016/03	浜松医科大学看護学研究科修士課程修了修士（看護学）
3.	2008/04～2011/03	日本福祉大学通信教育部福祉経営学部医療・福祉マネジメント卒業

■ 職歴

2022/04～

朝日大学保健医療学部看護学科精神看護学准教授

■ 資格・免許

1.	2011/03	精神保健福祉士
2.	2001/04	看護師免許

業績

■ 著書・論文歴

1.	著書	COVID-19流行下における豊橋創造大学の学生への対応とその評価遠隔授業の導入方法と実践例、FD活動、国家試験支援の紹介看護教育 62(7) （共著） 2021
2.	論文	こころを見える化した映像教材の開発に向けた実践報告－不快情動が自律神経活動に及ぼす変化の計測データに対する看護学生の反応から－（共著） 2024/04
3.	論文	認知症の人にやさしいまちづくりに向けたシビックプライドに関する文献検討（共著） 2024/04
4.	論文	妥当性のある看護学実習評価のあり方　ルーブリック評価導入に向けた取り組みからの考察豊橋創造大学紀要 75-85頁（共著） 2019
5.	論文	アセスメントポリシー策定にむけた看護学科の取り組み―看護学教育の包括的評価として一豊橋創造大学紀要 45-57頁（共著） 2018
6.	論文	看護学教育におけるアセスメントポリシー策定の現状―看護系大学と他大学との比較から一豊橋創造大学紀要 79-88頁（共著） 2018
7.	論文	看護系大学における「基礎ゼミナールⅠ」のルーブリック評価の作成過程と課題豊橋創造大学紀要 69-77頁（共著） 2018
8.	論文	2015年度カリキュラム評価の現状と課題ー学生・教員からの評価に焦点をあててー豊橋創造大学紀要 119-141頁（共著） 2017
9.	論文	2015年度ディプロマ・ポリシー到達度評価―看護学生による自己評価アンケート結果の分析から一豊橋創造大学紀要 153-163頁（共著） 2017
10.	論文	2015年度卒業生によるカリキュラム評価―看護系大学生の卒業時の不安に焦点をあてて一豊橋創造大学紀要 91-99頁（共著） 2017
11.	論文	カリキュラム改正の検討過程とその成果豊橋創造大学紀要 20,47-65頁（共著） 2016
12.	論文	看護学生の就職先選択要因及び就職前に直面する不安豊橋創造大学紀要 20,25-33頁（共著） 2016
13.	論文	笑いやライフスタイルと心の健康およびQOLに関する研究豊橋創造大学紀要 20,13-24頁（共著） 2016
14.	論文	精神科看護職における曖昧さへの態度、情動知能とメンタルヘルスの関連浜松医科大学大学院医学系研究科看護学専攻修士論文（単著） 2016
15.	論文	医療観察法病棟の単身社会復帰支援からみえた看護師のケアと視点の特徴日本精神科看護学会誌 54(2),26-38頁（共著） 2009
16.	論文	統合失調症患者の怒りの経験についての検討日本看護医療学会雑誌 11(2),26-38頁（共著） 2009
17.	論文	やっぱCross Borders！だで～チームヘの足がかり～精神障害とジハビツテーション 12(1),62-67頁（共著） 2008
18.	論文	精神科初回入院患者の親への看護援助に関する事例研究愛知県立看護大学紀要 12,23-31頁（共著） 2006
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■ 学会発表

1.	2020	統合実習の到達目標の再検討からの成果:ディプロマポリシー・目標設定・評価の有機的な関連性の検討（日本看護学教育学会　第30回学術集会）
2.	2020	臺式簡易客観的精神機能指標(UBOM) 成年前期健常者データの既存精神機能指標との比較による多面的検討（日本看護研究学会第46回学術集会）
3.	2019	看護学教育の質保証に向けた妥当性のある授業評価策定を考える（日本看護学教育学会　第29回学術集会）
4.	2018	妥当性のある看護学実習評価のあり方 ―看護教員の教育力向上に向けて―（日本看護学教育学会　第28回学術集会）
5.	2017	アセスメントポリシー策定に向けた本学の取組み―看護学教育の包括的評価として―（日本看護学教育学会　第27回学術集会）
6.	2017	精神科看護職における曖味さへの態度、情動知能とメンタルヘルスの関連（第37回日本看護科学学会学術集会）
7.	2016	カリキュラム評価の現状と課題一学生、教員からの評価に焦点をあてて一（日本看護学教育学会第26回学術集会）
8.	2015	看護系大学におけるカリキュラム改正時の取り組み―現状における具体的な課題とその対処方略を中心に一（日本看護学教育学会第25回学術集会）
9.	2014	笑いやライフスタイルと心の健康およびQOLに関する研究（第16回日本看護医療学会学術集会）
10.	2012	看護学生の大学生活適応に関する研究(その2)一看護学生の社会的スキルと抑うつの関連一（第14回日本看護医療学会学術集会）
11.	2008	恋愛妄想、被害妄想を持つ患者の危機適応過程における看護ーアギュララとメズイックの危機理論を用いた検討ー（国立病院療養所総合医学会）
12.	2008	精神科臨床における看護倫理についての看護師の意識調査（国立病院療養所総合医学会）
13.	2008	統合失調症患者の怒りの経験の分類を試みて一アヴェリルの質問紙を使用して（日本精神科看護学会大会）
14.	2007	精神科看護におけるとLOCUS日本語版の信頼性の検討（国立病院療養所総合医学会）
15.	2003	青年期患者の事例にみる精神科クリニカルパスを用いた看護を考える～ヴァリアンス分析を通して見えてくるもの～（国立病院療養所総合医学会）
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所属学会・社会における活動等

■ 社会における活動

1.	2024/03～2024/03	エクステンションカレッジ「音やにおいがヒトにもたらす作用からよりよい生活環境を考えよう!」　3/9　1日間
2.	2023/08～2023/09	エクステンションカレッジ「自分の認知の癖を知って、ストレスと上手に付き合おう！」　8/26、9/9　2日間
3.	2023/03	第33回　日本医学看護学教育学会学術学会

研究課題や受託研究

■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2023/04～	シビック・プライドの醸成に関連した認知症にやさしいまちモデルの創生基盤研究(C)
2.	2019/04～2023/03	一般人における臺式簡易客観的精神指標(UBOM-4)の活用可能性の検討若手研究
3.	2013/03～2017/03	精神科看護における曖昧さの概念構築と曖昧さと向き合う方略に関する研究若手研究(B)